{"type":"doc","version":1,"content":[{"type":"paragraph","content":[{"type":"text","text":"
Махарадж говорит о том, что получил официальные полномочия принимать учеников, и рассказывает о ситуации со строительством московского храма. На пути Сознания Кришны нет потерь и поражений: материальные результаты не так важны, как важны качества, которые мы проявляем, и наша искренность.
"},{"type":"hardBreak"},{"type":"text","text":"
Ответы на вопросы:
"},{"type":"hardBreak"},{"type":"text","text":"
1. Здесь все интересуются инициацией, могли бы Вы немного рассказать смысл элементов панча-самскары?
"},{"type":"hardBreak"},{"type":"text","text":"
2. Когда начинается бхаджана-крия и анартха-ниврити?
"},{"type":"hardBreak"},{"type":"text","text":"
3. Ученики, получившие посвящение, не всегда выполняют обеты. Может ли духовный учитель отказать кандидату, видя его уровень? Как отражается невыполнение обетов ученика на судьбе гуру и на личном прогрессе ученика?
"},{"type":"hardBreak"},{"type":"text","text":"
4. Вопрос о количестве инициаций: каков человеческий предел? Если количество учеников выходит за человеческий предел, может быть, это мистический процесс?
"},{"type":"hardBreak"},{"type":"text","text":"
5. Чем нужно руководствоваться при выборе деятельности, при выборе ашрама? История о том, как Говинда Гхош приберег плод харитаки на завтрашний день.
"},{"type":"hardBreak"},{"type":"text","text":"
6. Нужно ли, чтобы материальная деятельность соответствовала нашим склонностям и желаниям?
"},{"type":"hardBreak"},{"type":"text","text":"
7. Бог один, конфессий много, когда же будет объединение? Роль гуны благости.
"},{"type":"hardBreak"},{"type":"text","text":"
8. Святое имя содержит всё в себе, но у нас нет веры. Как искорку, пришедшую от вайшнавов и гуру, разжечь? Как развить любовь и личностные отношения к духовному учителю через святое имя? Беседа Нарады Муни и Санат Кумара о вере.
"},{"type":"hardBreak"},{"type":"text","text":"
9. Вопрос о музыке Моцарта. Как культура может приводить к Богу или уводить от Бога? История о том, как Шрила Прабхупада с учениками посетил Лувр.
"}]}]}
